Escoles

Els nens la trobaran ben adormida, quan la despertin els explicarà una història fantàstica que transcorrerà per les diferents sales. Amb la Pellufa coneixeran alguns dels objectes de la col·lecció permanent del Museu. Per art de màgia, es convertirà i mostrarà algunes peces que l’ajudaran a explicar la seva història.

Els objectes que es coneixeran són: la sella de muntar, un bagul, una cadira, els escuts, la cadira de mà, un cap ekoi i un vas copte.

Acompanyats d’un educador del museu coneixerem en Quel l’adober i, mitjançant el joc i l’observació, descobrirem les obres del Museu i els animals que s’hi amaguen.

Amb aquest joc de pistes i endevinalles, es vol aproximar els alumnes a les peces de la col·lecció d’una manera lúdica i divertida, per conèixer i descobrir els diferents elements decoratius, les tècniques emprades en el treball de la pell i el simbolisme dels animals al llarg de la història.

Acompanyats d’un educador del museu coneixerem el personatge de la Kekacauan, que mitjançant el joc, l’observació i la imaginació, ens farà descobrir les obres del Museu i la seva relació amb el món d’on provenen.

Cada nen i nena disposarà d’un passaport propi, el qual anirà segellant en visitar els diferents països. Junts ens convertirem en uns grans aventurers i, al mateix temps que viatjarem per les sales del museu, coneixerem i descobrirem llegendes i històries d’arreu del món. De la Xina a Nigèria, passant per països ben contrastats, coneixerem cultures llunyanes junt amb els seus objectes i tradicions. Una diversitat que tindrà com a nexe el treball de l’art de la pell!

S’inicia la visita al Museu coneixent algunes de les peces que anem trobant en el recorregut fins a arribar a l’espai del teatre del Museu. A mesura que s’avança s’explica la història de formació de la col·lecció i aquelles peces més destacades.

Per últim, s’arriba al teatre del Museu. Els nens i nenes van passant per grups a l’escenari amb els titelles que han creat anteriorment a l’escola, i posen en pràctica les històries pensades per ells mateixos a l’aula. De mica en mica es va introduint el contrast d’ombres i llum, colors, so, música, fins a acabar fent ombres amb tot el cos. D’aquesta manera els alumnes fan d’espectadors i d’artistes alhora.

Per realitzar aquesta activitat, prèviament, s’haurà donat una caixa a l’escola amb el material necessari per la producció de les ombres a l’aula. La caixa inclou: un dossier informatiu, un cd amb les plantilles, les instruccions per a realitzar-les i mostres d’ombres.

L’objectiu principal de l’activitat és que l’alumne distingeixi amb claredat un producte manufacturat d’un producte industrial, juntament amb el que la producció d’ambdós comporta (canvis en el mode de treball, de viure, socials…).

L’activitat, al mateix temps que ens servirà per aprofundir en els mètodes de treball artesanal (exemplificats amb les diferents tècniques de tractar i decorar la pell), permetrà parlar del procés de la industrialització que tingué lloc al segle XIX arreu de Catalunya.

Acabarem realitzant un petit taller on crearem el nostre propi objecte artesanal treballant la pell.